为护理培训注入“新动能”——N-TTT培训聚焦教学创新与科学评价

为进一步提升护理人员培训质量与成效评估水平，2025年9月25日，护理部联合筑浪学院在华西院区孕妇学校顺利举办N-TTT（Nurse-Training the Trainer to Train）培训。活动特别邀请筑浪学院闫昱江院长、华西医院胡海老师分别带来专题授课，为在场护理人员奉上一场兼具理论深度与实践价值的培训活动。

培训伊始，闫昱江院长以《如何做好医学教育评价—基于教育测量学习理论》为主题展开分享。她开篇抛出“为什么要评价”的核心问题，迅速引发在场人员的深度思考。随后，闫院长紧扣教育测量学习理论核心，系统讲解经典测量理论（CTT），并结合丰富的医学课程案例，让抽象理论变得具象可感。尤其令人印象深刻的是，她巧妙融入武侠经典角色李莫愁的故事，将武侠情节与教学评价逻辑相结合，带领在场人员沉浸式理解教育评价的目的与意义，使复杂内容变得通俗易懂。此外，针对传统教学评价主观性强、维度单一的痛点，闫院长还详细阐述了如何通过标准化测量工具、合理量化模型，客观评估教学效果与学员知识掌握程度，为后续培训评价工作提供了清晰路径。参与人员纷纷表示，课程精准击破评价难点，具有较强的指导性与实用性。

在创新教学方法探索环节，华西医院胡海老师以《基于游戏学习：理论与实操》为题展开讲解。他从背景、概念等维度，辨析了基于游戏的学习、严肃游戏、教育游戏三者间的区别，为在场人员搭建起系统的理论认知框架。随后，胡老师带领大家开展“扑克牌里的教学方法”实操活动：通过依次出牌、竞猜“教学方法”的互动形式，引导护理人员深入探索不同教学方法的独特优势与适用场景。这种寓教于乐的创新形式，不仅充分激发了在场人员的学习兴趣与好奇心，更有效提升了大家的课堂参与度和知识吸收效果，让大家直观感受到游戏化学习在医学教育中的独特魅力与应用价值。

此次N-TTT培训通过“科学评价+创新教学”双主题授课，为护理人员搭建了优质的学习交流平台。一方面，闫昱江院长的课程为护理培训评价提供了科学理论支撑与实操方案，助力解决培训成效衡量难题；另一方面，胡海老师的游戏化教学分享打开了护理教学创新的新思路，为后续课程设计注入鲜活动力。未来，护理部将以此次培训为契机，持续推动培训课程优化与教学方法创新，不断提升护理人员的教学能力与培训质量。